Diagnóstico y Análisis Situacional
●Realizar un diagnóstico integral de las capacidades actuales de preparación ante desastres en las escuelas objetivo
● Analizar los marcos normativos, institucionales y operativos existentes para la gestión de riesgos en República Dominicana con énfasis en las escuelas.
● Identificar y mapear actores clave, recursos disponibles y brechas existentes en preparación comunitaria y escolar
● Evaluar el nivel de conocimiento y preparación de las poblaciones escolar ante desastres.
Desarrollo de Instrumentos de Medición
● Diseñar y validar instrumentos de recolección de datos (encuestas, entrevistas, grupos focales)
● Establecer indicadores cuantitativos y cualitativos para medir el estado a la inicial el proyecto
● Desarrollar metodologías participativas que involucren a las escuelas en el proceso de diagnóstico
● Crear herramientas de evaluación específicas para audiencias objetivo (escuelas públicas y privadas)
HABILIDADES TÉCNICAS REQUERIDAS:
● Dominio avanzado de metodologías de investigación cuantitativa y cualitativa
● Competencias sólidas en diseño de instrumentos de recolección de datos
● Capacidad demostrada en análisis de elaboración de informes técnicos
● Conocimientos en sistemas de información geográfica (SIG) y mapeo comunitario
Favor consultar los términos de referencia en el siguiente enlace.